詳細情報
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
渋谷 久
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 観察・実験でデータをつくり,そのデータを材料に数学的な概念・原理・法則を発見する。生徒の机1つ1つを数学実験室に,すなわち,一人一人にその活動を保障する学習環境を整備するために,観察・実験の担い手となる実験器具を開発しなければなりません。そのためには何度もトライアウトをしなければなりま…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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