詳細情報
イメージでわかる数学 (第26回)
2進法の意味
書誌
数学教育
2002年6月号
著者
岡部 恒治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2nについてお話するときに,「2進法とコンピュータ」について触れないわけにはいきません(来月の特集の数学史の中でも取り上げるに違いありませんが)。数学の概念が出てくるきっかけはいろいろあるでしょう。その中でも,おそらく「その概念があると便利」というのが一番多いでしょう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
イメージでわかる数学 89
最後に偏差値教育とは
数学教育 2009年2月号
イメージでわかる数学 88
思い込みからの自由
数学教育 2009年1月号
イメージでわかる数学 87
一般化すると,幅が広がる
数学教育 2008年11月号
イメージでわかる数学 86
もう一つの一般化
数学教育 2008年10月号
イメージでわかる数学 85
「2回切って正方形」の十分条件
数学教育 2008年9月号
一覧を見る
検索履歴
イメージでわかる数学 26
2進法の意味
数学教育 2002年6月号
提言・学級づくりで子どもの「心」の鍛え方
学力低下はしつけの低下
心を育てる学級経営 2006年5月号
先進実践研究校訪問!突撃授業レポート 3
子供たちの「楽しい!」を生かした授業づくり
福井県福井市日之出小学校・稲葉久子…
実践国語研究 2014年9月号
提言 もっと伝えたい! 対話を生かした授業づくり
学習過程のねらいに応じた対話を
実践国語研究 2014年9月号
向山型問題づくり指導 向山洋一「大造じいさんとガン」指導
子どもが作る問題は授業の反映
向山型国語教え方教室 2000年10月号
一覧を見る