詳細情報
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
草地 健司
ジャンル
本文抜粋
1 生徒の実態と指導のポイント 最近の生徒の状況は,「少ない労力で,多くの成果を期待する」という傾向がある。なぜこのような計算で求められるのか,どのように考えればよいのか,本当にこれでよいのか…,ということよりも,公式的に計算方法を覚えればそれでできるつもりになっている。よって,それを忘れてしまうと…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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