詳細情報
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
久我　正次郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
我々教員は「どうしたら，計算力がつくだろう。」と考えて授業に臨んでいる。いかに生徒の計算力を高めていけばよいのか，単にテストなどの演習だけでなく，授業の導入，展開などの場面から工夫する必要がある。ここでは多様な場面の中で工夫できるようなアイデアを，生徒が問題を解くとき遊べる部分も含めて紹介したい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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