詳細情報
「学力低下」を乗り越える授業の創造 (第9回)
教科書の積極的な活用について（Ⅰ）
書誌
数学教育
2000年12月号
著者
五十嵐 一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教科書の比較研究（Ｙ ：若手の教師 Ｅ ：ベテランの教師） （１ ） 教材の本質を探ろう Ｅ Ｙ 先生は今度，校内研究会で授業提案をすることになっていますが…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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