詳細情報
書誌
数学教育 2000年8月号
著者
上村　康人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　記録についての考え方　私は，授業記録の意義（考え方）について，次のようにおさえている。　　①その授業内容自体の記録や整理をする　②自分の考え方を表してみたり，自分なりの表し方を試みる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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