詳細情報
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
間・雰囲気を体験し実践に生かす
・・・・・・
渡辺 大祐
子どもの発言を聞き漏らさず、言葉にこだわる
・・・・・・
岩本 友子
書誌
向山型国語教え方教室
2012年6月号
著者
渡辺 大祐
/
岩本 友子
ジャンル
国語
本文抜粋
「三年とうげ」での向山先生の授業。第一発問は,「この全体の文章の中から,1番疑問だとこの文章。1文。横に線を引いてください」。その後,会場を回り近くにいる人の意見にコメントがなされる。隣同士に座った二…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
授業に熱中する体験ができる それがライブだ
向山型国語教え方教室 2013年8月号
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
異次元のスピード、心地よい緊張感の論文審査で時間感覚が変わる
向山型国語教え方教室 2015年4月号
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
理想の読み聞かせのイメージを明確に示した向山氏の導入
向山型国語教え方教室 2015年4月号
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
ライブで要約指導の我流に気づいた
向山型国語教え方教室 2015年2月号
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
文章そのものを科学的に読むことをより意識するようになった!
向山型国語教え方教室 2015年2月号
一覧を見る
検索履歴
向国ライブあの体験で教室の実践が変わった
間・雰囲気を体験し実践に生かす
向山型国語教え方教室 2012年6月号
特活と総合的学習の一押し関連実践事例
小学校/総合の成果を特活で深める工夫
特別活動研究 2000年9月号
説明的文章の読み方指導の開発―小学校
五〇字以内の全文要約に挑戦する
国語教育 2006年5月号
算数が好きになる問題
[1年]おなじ かずずつ わけよう!
楽しい算数の授業 2012年2月号
個性豊かな教師の必要性とは何か
個性的より明るさ―「明るさ」が教師力の三分の一をカバーする
現代教育科学 2010年4月号
一覧を見る