詳細情報
教材分析から発問・指示づくりへのステップ
教材分析の手はじめの一歩をはじめよう(最終回)
書誌
向山型国語教え方教室
2012年2月号
著者
大森 修
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析の要諦は何か。 すべての言葉を辞書で引いて確かめる。 「すべての言葉」である。向山洋一氏でさえも,「ふるさとの木の葉の駅」で示したようにありとあらゆる言葉を「チェック」しているのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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