詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析から発問・指示づくりへのステップ　　教材分析の手はじめの一歩を　はじめよう（２）　　大森 修　長岡造形大学教授　　前回に引き続いて，以下の向山洋一氏の教材分析を使うことにする。前回は，視写までの効用を説いた。今回は，「調べる」ことについて説くことにする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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