詳細情報
- 向国中・高発！ ダイナミックな授業づくりに挑戦
- 「思う」から「考える」そして「である」へ―討論～評論文を書く―
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2006年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「指名なし発表」によって，作品分析があらゆる角度からなされる。生徒のノートは様々な考えでびっしり。なかなかこううまくはいかないが，これが理想だ。そこで練りに練った教師の発問が提示される。討論の授業の始まりだ…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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