詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「日本語の曖昧さ」が子どもを知的に燃え上がらせる　日本語は，極めて曖昧な言語だ。一つの文が，何通りもの意味に読める。例えば，「僕はウナギだ」という文は，英語で表せば，「Ｉ am an unagi.」でしかない。しかし，日本語では，いくつもの意味に取れる。「①僕はウナギ（そのもの）である」「②僕はウナ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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