詳細情報
実物ノートと指導のポイント
できる子・できない子のノートが同じになる
書誌
向山型国語教え方教室
2004年6月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
T.T.で全学年に算数を教えた。次々と入れ替わる子どもたちは,ノートの書き方がまちまちだ。1年間,毎時間のように,スマートボードを使って「ノートの書き方」を指導した。スマートボードならば,TOSSノートと同じマスが提示できる。これがなければ,ノート指導だけに授業の3割以上を要しただろう。授業をしなが…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実物ノートと指導のポイント
「日本語の曖昧さ」が子どもを知的に燃え上がらせる
向山型国語教え方教室 2005年2月号
実物ノートと指導のポイント
「複式」でも“学力保障”は可能である
向山型国語教え方教室 2004年12月号
実物ノートと指導のポイント
「作品の構造」理解させる授業
向山型国語教え方教室 2004年10月号
実物ノートと指導のポイント
「評定」があるから子どもは何度も挑戦する
向山型国語教え方教室 2004年8月号
実物ノートと指導のポイント
荒々しき向山型「分析批評」の萌芽
向山型国語教え方教室 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
実物ノートと指導のポイント
できる子・できない子のノートが同じになる
向山型国語教え方教室 2004年6月号
6 3年間の最後の授業で伝えたい数学教師ならではの卒業メッセージ
「数学なんて必要ない」は本当か
数学教育 2015年3月号
教科書の“このページ”・この物語性で授業UP
「異色の戦国大名」を入れて活性化を図る
社会科教育 2002年11月号
腹の底からの実感! 向山型国語を知る前と後
保護者から感謝の手紙!「○○しい」の授業
向山型国語教え方教室 2004年6月号
どの子も安心できる教室環境にする常識7
ロッカーや机には何をしまわせますか
物をできるだけ減らして整頓させる
教室ツーウェイ 2012年9月号
一覧を見る