詳細情報
特集 漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
学年別・向山型国語の授業[11・12月]
2年
「かたかなで書くことば」を個別評定とクイズで楽しく
書誌
向山型国語教え方教室
2002年12月号
著者
松橋 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の2年生下に「かたかなで書くことば」がある。本誌第4号の谷和樹氏の実践を修正追試させていただいた。修正点は,指示3,外来語クイズを加え,2時間で授業をした点である。(原実践は1時間…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
2年
根拠を求める「かさこじぞう」の授業
向山型国語教え方教室 2009年2月号
2年
変化のある繰り返しでオノマトペを習得させる授業
向山型国語教え方教室 2009年2月号
学年別・向山型で楽しくできる「話す・聞く」の授業[11・12月]
2年
個人評定と最後の詰めで自信をつける
向山型国語教え方教室 2008年12月号
学年別・向山型で楽しくできる「話す・聞く」の授業[11・12月]
2年
「焦点を絞る」からこそ生まれる,お話づくり
向山型国語教え方教室 2008年12月号
学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業[9・10月]
2年
楽しく声を出させることが第1である
向山型国語教え方教室 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
学年別・向山型国語の授業[11・12月]
2年
「かたかなで書くことば」を個別評定とクイズで楽しく
向山型国語教え方教室 2002年12月号
「子どもの学び」を活性化する体験学習の開発
「活動あって指導なし」に陥る体験学習は「学習内容」がピンボケしているからである
授業のネタ 教材開発 2001年9月号
学級生活への適応・自己実現への援助
長所伸展法で子どもの力を最大限に引き出す
心を育てる学級経営 2001年6月号
実践記録
しゃべり場=物語はいまはじまった
生活指導 2001年2月号
インターネットで「学びの共同体」を創る―電子共同体の可能性
「学び」を支えるコミュニケーション能力を
現代教育科学 2000年11月号
一覧を見る