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- 特集 〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
- 02 〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開 これからの課題と展望
- 【社会史／オーラルヒストリー】主権者の育成に貢献する歴史授業づくり
- 本文抜粋
- 1 はじめに 二〇二五年九月の「論点整理」では、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方として、①子どもの主体的・対話的な学びの実装、②多様性の包摂、③実現可能性の確保、という三つの方向性が示された。これらのうち、本小論のテーマと最も関わりの深い方向性は「①子どもの主体的・対話的な学びの実装」である…
