詳細情報
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第20回)
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土@―
書誌
社会科教育
2025年11月号
著者
吉田 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 世界農業遺産とは 本号は、前号の社会科ESDの大局的な観点(【時制】【実在】【立場】)を見据え、世界農業遺産となっている宮城県大崎市にみられる大崎耕土(二つの河川流域に広がる河川氾濫原を拓き、広域の水田農業地域として発展してきた地域)を取り上げ、社会科ESDのための教材化について考える…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 25
ウェルビーイング・コンピテンシーから考える授業デザイン
社会科教育 2026年4月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 24
社会科ESDのための教材化―岩手県三陸地方のウェルビーイングの実現―
社会科教育 2026年3月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 23
社会のESDのための教材化―岩手県宮古市田老地区の防災―
社会科教育 2026年2月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 22
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土B―
社会科教育 2026年1月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 21
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土A―
社会科教育 2025年12月号
一覧を見る
検索履歴
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 20
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土@―
社会科教育 2025年11月号
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 18
ブランド天国再考
解放教育 2009年9月号
一覧を見る