社会科教育 2024年12月号／持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 ESDと非認知能力―「自己制御」「好奇心」「批判的思考」「楽観性」「情動知能」

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持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第9回)
ESDと非認知能力―「自己制御」「好奇心」「批判的思考」「楽観性」「情動知能」

書誌: 社会科教育 2024年12月号
著者: 吉田　剛
ジャンル: 社会

本文抜粋: 1　「自己制御・自己コントロール」　原田知佳によれば，「自己制御・自己コントロール」は，毎日行っている我慢であり，「目標の達成」に大きく関わり，人類最大の強みとも言われ，身体的・心理的・社会的適応と関連する包括的な概念とされる…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 連載・常設
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 9
ESDと非認知能力―「自己制御」「好奇心」「批判的思考」「楽観性」「情動知能」
社会科教育 2024年12月号

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