詳細情報
社会参加から考える公民授業づくり (第6回)
社会参加学習における探究的な学習
書誌
社会科教育
2024年9月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会参加学習と探究 社会参加学習で基本となる学習論は,「問題解決的な学習」である。「問題把握→問題分析→問題解決」の学習過程をたどりながら,社会参加学習を通して,児童生徒は社会的課題の解決について考えることになる…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会参加から考える公民授業づくり 24
子どもの声を生かした公民授業づくりをどう進めるか
社会科教育 2026年3月号
社会参加から考える公民授業づくり 23
授業づくりに先立つ環境づくりにも注目すべきである
社会科教育 2026年2月号
社会参加から考える公民授業づくり 22
公民授業で探究的な学びをどう保証するか
社会科教育 2026年1月号
社会参加から考える公民授業づくり 21
「当事者意識」を高める公民授業をどうつくるか
社会科教育 2025年12月号
社会参加から考える公民授業づくり 20
「主体的に社会参画するための教育」をどう実現するか
社会科教育 2025年11月号
一覧を見る
検索履歴
社会参加から考える公民授業づくり 6
社会参加学習における探究的な学習
社会科教育 2024年9月号
わが県の情報 ここに「この授業あり」 87
岩手県の巻
社会科教育 2005年6月号
“歴史事件”を現代の裁判制度で読み解く 8
「三行半」を裁く―離婚事情の今・昔―
社会科教育 2008年11月号
小特集 大人気マンガ&アニメ=教室実態アンケート
タイミングに心を砕く
授業力&学級統率力 2012年9月号
大内提案に対する意見
「伝え合う」のは易しいが、「通じ合う」のはむずかしい
国語教育 2000年9月号
一覧を見る