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社会生活に生かす視点で考える！「深い学び」を生み出す社会科授業づくり (第7回)
「十七条の憲法」を考える
書誌
社会科教育
2021年10月号
著者
梅澤 真一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 歴史を学ぶ意味を考える 小学校歴史学習は，「歴史上の人物や主な出来事について理解し，大まかな流れをつかめばよい。そのために，いつ何が起きたのか暗記すればよい」と暗記学習の代表選手のように考える小学生は多くいます…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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