詳細情報
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
杉森 至
ジャンル
本文抜粋
「課題の発見を促し,思考を焦点化させる授業スキル」ですが,四段階あると考えればわかり易いと思います。 1 初級のスキル  まず,教師は児童を促し,教材に関する各々の経験を自由に発言させます。児童は,自分たちの好きなことが言えるので,和やかな雰囲気になるでしょう。素朴な経験の中に,これからの学習のポイ…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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