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著者名:
杉森　至
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  • 特集　100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
  • ２　一年間を見通す！スタートダッシュで大切にしたい授業づくりの基礎基本
  • ⑥これが私の七つ道具！一年間の授業で使える備品・グッズ
  • スタートで効き目のあるグッズ・７選
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科を面白いと思わせるためのグッズ　開講一番。　子どもたちを，あっと驚かせる演出があるとよい。それには…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学び残しゼロ！　基礎固めワーク＆３学期授業プラン
  • ３　すきま時間に取り組める！　知識定着＆基礎固め10分間ワーク
  • 小学校３年／身近な地域や市区町村の様子
  • 基盤となる知識の定着を図るワーク
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1学習サイクルをおさえたワーク　小三の社会は，「市の概要」一六時間／「生産活動」二八時間／「防災安全」一五時間／「市の変遷」一一時間である。三学期には，第一～第三単元の内容定着を図ったうえで，第四単元…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ③【発問】課題の発見を促し，思考を焦点化させる授業スキル
  • 出し合い，束ね，繰り返し，更に日常化へ
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「課題の発見を促し，思考を焦点化させる授業スキル」ですが，四段階あると考えればわかり易いと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科が10倍好きになる！面白小話＆ネタ大事典
  • 視点７　社会科が10倍好きになる！「面白小話＆ネタ」　小学校
  • ３・４年／身近な地域や市の様子・地域の生産や販売
  • 社会科が好きになり，学習方法が身に付く小話
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の時間に，小三・小四の児童前にして，必ず話す話，そして，繰り返し繰り返し話す話があります
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子ども熱中！「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム
  • 視点２　子どもが驚く！　目からウロコの「一問一答」面白クイズ
  • 【３・４年】事実の意味や由来，先人の業績を知るクイズ
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
三年生の〈農業〉，〈工業〉。四年生の〈開発〉から二問ずつ出題します。　　１ まがりねぎの問題　　1　まがりねぎが，あまくておいしいのはなぜですか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　探究心に火をつける！人物で読み解くワクワク歴史授業
  • 視点７　【授業最前線】探究心に火をつける！　人物で読み解くワクワク歴史授業／小学校
  • 【戦国～安土桃山時代　フランシスコ・ザビエル】フランシスコ・ザビエルから時代を読み解く
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
フランシスコ・ザビエルの生き方、業績、日本に与えた影響を取り上げ、戦国～安土桃山時代の学習を方向付けていきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　〈知識と理解〉が直結！新テスト問題100選
  • 〈知識と理解〉を結ぶ新テスト問題づくりの実例
  • ４年　用語・語句＋理解力＝新テスト問題
  • まとめ学習の具体例
書誌
社会科教育 2013年3月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「ことば」の意味を選び、ア～カの記号で答えましょう。　①　消防しせつ（　）　②　交番（ＫＯＢＡＮ）（…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 源頼朝・源義経
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
源　頼朝　源頼朝の名言・名句は、　　今度は天下の草創なり。もっとも淵源を究め行はるべく候。（京の九条兼実宛の書状…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型で学習問題づくり＝全単元一覧
  • このニュース＝ＰＩＳＡ型で学習問題をつくる
  • 『熟考』を促したニュースと発問
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • 授業にアクティビティ＝ゲーム型スキマ時間ネタ
  • 発表ゲーム型スキマ時間ネタ
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
スキマ時間といいますが、何分ぐらいでしょうか。そうは長くないでしょうね。　問いに対する答えを「発表」していき、ランキング１～５位まで当てたら、おしまいという単純なルールの「発表ゲーム」は、いかがでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　教科書にはない“お正月ネタ”
  • 復活した「ワーホイ」
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
正月に関わる行事に、「ワーホイ」があります。　教科書には、「どんど焼き」が取り上げられていますが、私は、地域の伝統行事が、復活し継承されている例として、「ワーホイ」について、下のようなことを教室でお話…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • 歴史遺産・文化遺産学習に使えるレプリカ教材＝ベスト10
  • 関東の歴史・文化遺産ならベスト10
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
①　貝塚の写真を投影　関東地方には、大森貝塚、陸平貝塚、加曽利貝塚、大串貝塚をはじめとして、多くの貝塚が存在している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 小学校・６年の指導＝ヤングと対話
  • “国際社会における我が国の役割”って何？
  • 答えは、自分の身の回りにもある
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
『国際社会における我が国の役割』って何ですか？　　この問いをこのまま、ヤング（二〇代男性）にぶつけてみた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学３・４年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
都道府県名とその位置の学習が、強調されている。　ズバリそのポイントは、　　「県民ショウ」ではなく「深イイ話」に＆「フレームワーク力」は、他の学習にも…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
  • “学習技能用語”の分析と解釈
  • 小学校　３・４年
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
１　多い言葉は大事な言葉　新要領、３・４年で多く登場する学習技能用語は、以下の通りである。　　・　調査（調べ）13回…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “この単元”で子ども熱中の学習問題＝私が選ぶベスト５
  • 小学３年
  • 「地域の生産や販売の工夫」
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
本校では、藁つと納豆などで有名な水戸市柵町の納豆工場を見学します。　驚きの学習問題、その１は
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　新学期への準備：スケジュール管理のポイント
  • 社会科教師的新学期準備は、「見切る」「集める」「さがす」
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、年末になると12月15日ぐらいには、「今年はもう仕事納め」と宣言する。実際に仕事は残っているし、授業も終わっていない。けれども、気持ちの問題なのである。気持ちだけでも肩の荷を下ろしてみる。すると…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 茨城
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
杉森　至
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • そのまま追試が出来る！“この単元”で“この板書”
  • ５年“くらしを支える工業”で“この板書”
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
事実・課題・三つの視点　どの単元、どの板書でも「事実・課題・三つの視点」を押さえたい。事実の羅列や教師の恣意ではなく、子どもと共に学び合いながら作る板書例を挙げる。（「まとめ」は子どもがノートに書く…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 子どもをつまずかせる原因は何か
  • 授業展開の過程で
  • 展開ごとのつまずきの原因は、学習経験の不足である
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
杉森　至
ジャンル
学級経営
本文抜粋
展開ごとのつまずきの原因と対策を表にして示す。　私は、授業（学習）展開というものこのように考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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