詳細情報
- 特集 時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
- 視点８ 【授業最前線】時間・空間認識を育てる探究的な授業デザイン 高等学校
- 歴史
- 帝国を可視化する―日本史授業で活用する地理的技能―
- 本文抜粋
- １ 日本史学習と「空間認識」 言語や民族、宗教、交易、大帝国の盛衰などについて扱われる世界史学習においては、自然環境との関わりや地域間の関わり（地理の概念に従えば「相互依存関係／作用」）が主要なテーマとして扱われることで、学習者にとって地理との結びつきが意識されやすい…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
