詳細情報
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
大野 直知
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに これからの予測困難な時代において子供たちが生涯にわたって能動的に学び続けることができるように、今日の学校現場では「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けてアクティブ・ラーニング(以下、AL)の視点からの授業改善が求められている。二〇一六年一二月の中央教育審議会(以下、中教審)答申では…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ