詳細情報
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
山下 真一
ジャンル
本文抜粋
1資料の読み取りは、教師の「問い」がポイントである  「資料を見て、気づいたことや分かったことはありませんか?」  これは、資料を読み取る場面でよく使われる問いである。しかし、実際の授業では、「気づいたことは何か」「分かったことは何か」と問われても、子どもたちは何を答えてよいか戸惑うことが多い。それ…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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