社会科教育 2017年5月号／視点１　「主体的・対話的で深い学び」（アクティブ・ラーニング）に結びつける学習課題の工夫点アクティブ・ラーニングと知識の科学化を結ぶ

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特集　改訂キーワードでつくる「学習課題」単元別アイデア
視点１　「主体的・対話的で深い学び」（アクティブ・ラーニング）に結びつける学習課題の工夫点
アクティブ・ラーニングと知識の科学化を結ぶ

書誌: 社会科教育 2017年5月号
著者: 岩田　一彦
ジャンル: 社会

本文抜粋: 中教審答申（以後、答申）のポイントは、「アクティブ・ラーニングと知識の科学化」を結びつける方向性を示したことである。この視点から学習課題の設計について、三点述べる…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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視点１　「主体的・対話的で深い学び」（アクティブ・ラーニング）に結びつける学習課題の工夫点
アクティブ・ラーニングと知識の科学化を結ぶ
社会科教育 2017年5月号

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