詳細情報
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
木村　博一
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　ー本稿の用語の定義と整理ー　本号の特集テーマは「主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習」であり、筆者に依頼されたタイトルは標記のとおりである。タイトルにある三つの視点とは、「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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