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特集 汎用的能力をつける!探究型ディープラーニング
視点7 深い学びに導く「探究する場面」をどう設定するか―単元別設定一覧
【小学3・4年】技能と動機づけに着目した授業構成―ごみの学習を例として―
書誌
社会科教育
2016年11月号
著者
阿部 雅之
ジャンル
社会
本文抜粋
1子供が「自ら探究する」には? 「探究する子」。多くの教員が育てたい子供像に挙げるのではないか。 本稿は、「探究する場面」の設定のために、まずは、「自ら探究する子」を育てる必要があり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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