詳細情報
- 特集 アクティブ・ラーニングで評価はこう変わる
- 視点11 【授業最前線】「パフォーマンス課題」でつくるアクティブな授業モデルと評価の視点
- 【中学公民】オーセンティック（真正性）を原理とした授業づくり
- 本文抜粋
- １目標と、達成のための原理 社会科教育の目標は自明の通り、「公民的資質の基礎を養う」である。換言すれば、よりよい社会を築き上げようとする、市民の育成となろう。社会科授業は、その達成のための場になるべきであると考える。教室を中心に展開される授業ではあるが、市民育成の場としたい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
