詳細情報
「公共」を教える社会科授業デザイン (第2回)
交渉教育と法教育のそれぞれを核にデザインできないか
書誌
社会科教育
2016年5月号
著者
江口 勇治
ジャンル
社会
本文抜粋
教育課程の「論点整理」で提示された論点カタログ案には、少しく不安を感じるのが正直な所である。カリキュラムのある種のイメージ戦略は、近年の金融の戦略にも似て一種の短期的ショック療法の感が強く、今後のよき教育課程の秩序を作れるか見守りたい…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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