詳細情報
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
鈴木　正行
ジャンル
社会
本文抜粋
佐藤学氏は、教師の専門職化を推進しようとする理論と実践には、「技術熟達者」モデルと「反省的実践家」モデルがあるとする（『教育方法学』）。前者は、教師の専門的力量を、教科内容の専門的知識と、教育学や心理学の科学的原理・技術で規定する考え方である。後者は、教職を複雑な文脈で複合的な問題の解決を遂行する文…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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