詳細情報
特集 成功間違いなし!教科書中心の授業に+α
教科書中心の授業に+α こう作る
小学3年/地域による違い
「会話文」「写真」「セロハン」で再構成
書誌
社会科教育
2015年8月号
著者
黒田 拓志
ジャンル
社会
本文抜粋
本県には小学校社会科の研究組織、香社研(香川県社会科教育研究会)が存在し、県下の先生方の不易と流行を捉えた実践が発足以来六十五年以上積み上げられている。本稿では、香社研の実践の一例を紹介する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書+αの授業取り組みの視点はここだ
社会認識を深め、視野を広げる+αを
社会科教育 2015年8月号
教科書+αの授業取り組みの視点はここだ
「より詳しく」教えようとする病の克服を
社会科教育 2015年8月号
教科書+αの授業取り組みの視点はここだ
郷土やニッポンの「しげん化」を視点に取り込んだ社会科学習を
社会科教育 2015年8月号
中学校社会科教科書 わが社のポイントとオススメ活用方法
【東京書籍】「系統・関連・連携」で展開する「7年間の社会科学習」
社会科教育 2015年8月号
中学校社会科教科書 わが社のポイントとオススメ活用方法
【帝国書院】新しい社会を生み出す創造力の育成をめざして
社会科教育 2015年8月号
一覧を見る
検索履歴
教科書中心の授業に+α こう作る
小学3年/地域による違い
「会話文」「写真」「セロハン」で再構成
社会科教育 2015年8月号
2 社会・文化への参加から創造へ―伝え合いによる社会・文化の担い手に―
[小3]「テウギのとんち話」(東書3年上)他
世界の昔話4コマまんが集を作ろう
実践国語研究 別冊 2002年11月号
道徳の移行期―戦後教育観からの転換を図る
習得、探究、活用を押さえた道徳教育を―道徳の時間を要に全教育活動で徳性をはぐくむ―
授業研究21 2008年12月号
授業イメージをめぐる批判=論点整理と私の反撃
授業過程がパターン化しているのでは
総合的学習を創る 2002年8月号
子ども生き生き・学習&遊び
【音楽】音楽に合わせて空に絵をかこう
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
一覧を見る