詳細情報
- 特集 社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
- 授業が深まる！ 単元別 おすすめ発問＆展開例
- 中学地理／日本の諸地域
- 動態地誌的な学習と発問づくり
- 本文抜粋
- 地域的特色を追究したくなる発問 中学校社会地理的分野の「日本の諸地域」では、生徒自らが主体的に学ぶ動態地誌的な学習が導入されている。 そこで、教師は扱う地域の特色ある地理的事象を的確に見出させ、その背景を追究したくなるような発問を工夫する。また、追究の中で様々な資料を活用できるよう仕掛けていくことが…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
