詳細情報
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
江原 知博
ジャンル
本文抜粋
発問は板書や資料提示などと並んで、授業を構成する重要な要素であり、教師の意図が顕著に表れる指導の手立てである。社会科らしい発問の働きは、資料から読み取った複数の事実をもとに、知識へとまとめる際や、追究の視点や問題意識を拡げる際に、より発揮されるものと考える…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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