詳細情報
単元の方向を決定づける資料と発問 (第2回)
年表を生かした学習問題の設定
書誌
社会科教育
2015年5月号
著者
鶴羽 美緒
ジャンル
社会
本文抜粋
年表を見て、分かることや 疑問に思うことを吹き出し で書き込みましょう。 表紙イラストのねらい…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
単元の方向を決定づける資料と発問 6
単元の方向を貫くグラフの急変を探す
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年9月号
単元の方向を決定づける資料と発問 5
学習問題を自分のものにする資料の在り方
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年8月号
単元の方向を決定づける資料と発問 4
周縁性から作る問いの追究
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年7月号
単元の方向を決定づける資料と発問 3
資料を生かした学習問題の設定
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年6月号
単元の方向を決定づける資料と発問 1
火事の単元
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年4月号
一覧を見る
検索履歴
単元の方向を決定づける資料と発問 2
年表を生かした学習問題の設定
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年5月号
指導要領改定を先取り？「総合の時間」づくりのために
評価の改善と自己評価の実施 研修課題＆実践ヒント
総合的学習を創る 2004年3月号
あの著名人の“社会科シラバス”を覗く
本物の「指導案」力として授業がつくれる教師を育てる
社会科教育 2006年5月号
子供の変化対応学級会指導の新技術・ラインアップ
組織づくりで役立つ新技術☆茨城発
特別活動研究 2000年11月号
一覧を見る
