詳細情報
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
宇田川 勝司
ジャンル
本文抜粋
ディベートは、二律背反するテーマを設定し、コミュニケーション・スキルによって自己表現力や論理的な思考力を高める学習方法である。テーマは議論の余地があり、中心課題が明確でなければならず、また、生徒の興味・関心や能力に適応したものでなければならない。さらに、私は身近な地域の学習という視点も考慮し、次に紹…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ