詳細情報
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
情報リテラシーとして、重視したいのは、情報を疑うことである。得られた情報をそのまま受け入れるのではなく、強く疑うべきである。その結果、１つひとつの情報について、受け入れの可否を判断するべきである。社会科授業において、具体的な情報に接するなかで、疑うように学習させたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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