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特集 授業に“リズムと変化”スパイス教材44
“リズムと変化のある授業”のイメージって?
思考プロセスとしての展開(リズム)意外性のある問い(変化)
・・・・・・
角田 将士
授業のリズムと変化―「間」
・・・・・・
井田 仁康
提示する資料を変化させ作業指示でリズムを作る
・・・・・・
赤石 賢司
書誌
社会科教育
2014年6月号
著者
角田 将士
/
井田 仁康
/
赤石 賢司
ジャンル
社会
本文抜粋
「太閤検地を説明したらその次は刀狩、その次は……」内容を羅列しただけの展開でははっきり言って眠い…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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