社会科教育 2014年6月号／社会科の授業スタイルをつくる“リズムと変化”って子どもと教師の協働がつくりだす「リズム」と「変化」

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特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
社会科の授業スタイルをつくる“リズムと変化”って
子どもと教師の協働がつくりだす「リズム」と「変化」

書誌: 社会科教育 2014年6月号
著者: 片上　宗二
ジャンル: 社会

本文抜粋: 一　子どもの学びと教師の手立て　Ａ　子どもがつくる心地よいリズム　Ｂ　教師がつくる望ましい変化　重要なことは、ＡとＢをセットで考えることだ。ただし、ＡＢ両者の組み合わせは多様であろう。多様な組み合わせの中で自分のとるべき授業スタイルが決まってくると考えたい…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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社会科の授業スタイルをつくる“リズムと変化”って
子どもと教師の協働がつくりだす「リズム」と「変化」
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