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特集 “板書を構想”して授業の腕をあげる法則
“この指導案”の板書案・板書計画―これでＯＫ？ 板書を手掛かりにする授業検討の方法
現在地はどこだ？ カーナビを意識した板書計画
書誌
社会科教育
2014年5月号
著者
金子 幹夫
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに 筆者が高校生の時のことである。東京の新宿駅で道に迷い４時間ほどさまよい歩いたことがある。その時に一番知りたかったのは「現在地はどこか？」という情報であった。自分がどこにいるのかがわかって、はじめて目的地の方向が見えてくるからだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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