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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第12回)
怒鳴ることは意味がなく、害にしかならない
書誌
教室ツーウェイ
2012年3月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 怒鳴る教師は技量が低い 子どもがよくない行動をとった時、すぐに怒鳴る教師がいる。 例えば、授業中に子どもがおしゃべりをした時などである。 怒鳴らなくても、おしゃべりをしている子を静かにさせる方法は、たくさんある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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