詳細情報
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
栗田　千恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもの考えを一歩深め、それらを収束させていける板書をめざしたい　子どもの思考の流れを板書する授業として、問題解決的な授業を例として書いていくことにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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