詳細情報
特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
面白アイデアが続出!授業で“子どもに問題づくり”
ヒト・モノ・数・順序・意志決定を問う問題が面白い
書誌
社会科教育
2014年2月号
著者
吉川 誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
二学期のまとめの時期に問題づくりをさせた。 問題づくりの視点がなくては難しい。たとえば、「人物に関する問題」「できごとに関する問題」「資料に関する問題」などの視点を示せば、子どもは取り組みやすくなる。しかし、このままの視点では、面白い問題は生まれない。教科書をなぞった問題になるからである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
良問と思う“評価テスト”→私のキメ手は“ここ”
授業改善のヒントがあるか
社会科教育 2014年2月号
良問と思う“評価テスト”→私のキメ手は“ここ”
授業とテストを逆転する
社会科教育 2014年2月号
良問と思う“評価テスト”→私のキメ手は“ここ”
概念的知識の活用を見とること
社会科教育 2014年2月号
特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
「テスト問題」を授業に生かす“ねらい”はどこか
社会科教育 2014年2月号
特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
「『テスト問題』を授業に生かす“ねらい”はどこか」を読んで●200字ツイッター
社会科教育 2014年2月号
一覧を見る
検索履歴
面白アイデアが続出!授業で“子どもに問題づくり”
ヒト・モノ・数・順序・意志決定を問う問題が面白い
社会科教育 2014年2月号
読者のページ
特別支援の授業力を学ぶ
向山型算数教え方教室 2007年9月号
主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題&発問モデル 7
中学1年/筆者に代わって結論を書いてみよう
10月/読むこと,書くこと 【教材…
国語教育 2020年10月号
本誌へのご感想
TOSS英会話セミナー in 福岡感想文集
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
一覧を見る