詳細情報
特集 社会科の言語力―授業に効く知覚語78
授業場面をチャームＵＰする“知覚語”とは
“動作化”をチャームＵＰする知覚語・ベスト10
書誌
社会科教育
2012年9月号
著者
田上 大輔
ジャンル
社会
本文抜粋
「動作化」を「動作に表すことによって、学習内容の理解を深める言語活動」とすれば、社会科で動作化をすることが可能な授業は「再現する」授業である。 「再現する」とは、ある方向の情報を選択しもう一度示すことだ。（『向山洋一年齢別実践記録集19巻』より…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「読み・書き・話す“社会科の言語力”でもっとも大事な点は」―と聞かれたら
社会に通用する第一歩は「話す」
社会科教育 2012年9月号
「読み・書き・話す“社会科の言語力”でもっとも大事な点は」―と聞かれたら
「社会」を見て、書く
社会科教育 2012年9月号
「読み・書き・話す“社会科の言語力”でもっとも大事な点は」―と聞かれたら
資料を読み取る活動が原点
社会科教育 2012年9月号
「読み・書き・話す“社会科の言語力”でもっとも大事な点は」―と聞かれたら
情報活用を意図した授業・単元の構想
社会科教育 2012年9月号
「読み・書き・話す“社会科の言語力”でもっとも大事な点は」―と聞かれたら
正確に読み取る言語力！
社会科教育 2012年9月号
一覧を見る
検索履歴
授業場面をチャームＵＰする“知覚語”とは
“動作化”をチャームＵＰする知覚語・ベスト10
社会科教育 2012年9月号
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
２
授業力＆学級経営力 2021年6月号
学習問題こそＰＩＳＡ型にしよう
【意見】もう一歩、踏み込んだ提案を！
社会科教育 2012年5月号
「特別の教科 道徳」新時代の授業づくり―研究者からの提言 4
道徳科の本質を見極めた授業づくり
道徳教育 2016年7月号
さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
ＶＴＲを活用して学校愛の心を深める学習
道徳教育 2003年10月号
一覧を見る
