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特集 移行期/「書くこと」の学習の計画と展開
実践・小学校
2年/関連的指導の中でねらいを焦点化
教材=「できるようになったこと」
書誌
実践国語研究
2000年9月号
著者
長田 智子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 国語科における「書くこと」の学習は、子どもたちが、書くという言語活動によって、自分の考えをまとめたり、自分の思いを相手に伝えたりするなどの力の基礎を身につける学習である。それはまた、総合的な学習の時間に生かせる「書くこと」の力を身につける学習でもある…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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