詳細情報
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
井藤　聡
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　　思考と表現を一体化させるとはどういうことなのだろうか。私が重要視しているのは、表現するための材料（思考内容）を子どもが獲得していなければならないということである。表現力を軽視するわけではないが、いくら話し方が立派でも、いくら絵やイラストを用いてきれいなポスターを仕上げても、そこに表現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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