詳細情報
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
北川　大樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　本稿では、まず歴史分野における授業プランづくりに取り組む前提として、「歴史的思考力と学習問題」、「問題解決的な学習における重点をかけたい指導場面」について整理し、次に授業プランづくりの例を提案する。歴史分野ということから、授業プランづくりの視点を「人物」「年表」に絞り、「文化遺産」につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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