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特集 子供の思考＝変化が起る“言葉と体験”30
子供の思考判断のモトをつくる“言葉と体験”とは
言葉と体験のリンクで生まれる「わからなさ」への気づき
書誌
社会科教育
2010年11月号
著者
山田 秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
一つの実践から 言葉と体験をつなげることにこだわった一つの実践を紹介しよう。弘前大学教育学部附属小学校にて平川公明教諭（現・つがる市立柏小学校）が実践された第六学年単元「わたしたちのくらしと憲法」（詳細は、『弘前大学教育学部紀要クロスロード』第一四号、二〇一〇年、に論文としてまとめられている）。氏は…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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