詳細情報
特集 歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
新しい歴史の見方・考え方動向レポート
「歴史のメタ認知」で考える新しい視点
書誌
社会科教育
2010年9月号
著者
岩野 清美
ジャンル
社会
本文抜粋
「蒙古襲来絵詞」のモンゴル軍との戦いの場面を題材に、「なぜ季長は、自分が一方的にモンゴル軍にやられている様子を、わざわざ自分の名前入りで絵に描かせたのだろう」と発問する。探究を通して、生徒は土地に対する鎌倉武士の思い入れの深さに気づき、「季長は、自分が一生懸命モンゴル軍と戦った結果、恩賞として土地を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私のツイッター 140字で考える 何のために“歴史を学ぶのか”―と聞かれたら
歴史は未来への鍵
社会科教育 2010年9月号
私のツイッター 140字で考える 何のために“歴史を学ぶのか”―と聞かれたら
世界の歴史に驚きと共感をもって
社会科教育 2010年9月号
私のツイッター 140字で考える 何のために“歴史を学ぶのか”―と聞かれたら
歴史学習を通して未来を考える
社会科教育 2010年9月号
歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
時代俯瞰の指導―発問例を考える
社会科教育 2010年9月号
歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
時代区分の指導―発問例を考える
社会科教育 2010年9月号
一覧を見る
検索履歴
新しい歴史の見方・考え方動向レポート
「歴史のメタ認知」で考える新しい視点
社会科教育 2010年9月号
学年別4月教材こう授業する
1年・かずのなまえ
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年4月号
集団発展をつくる対話の指導
中学校/集団の発展につなげる対話とは
生活指導 2006年11月号
“歴史学習・歴史認識”の新しい学習材紹介
井沢本の特徴と活用のヒント
社会科教育 2007年3月号
1時間を見開き2ページに書かせる指導マニュアル
6年「児童の思考を広げる」理科ノート指導
楽しい理科授業 2009年10月号
一覧を見る