社会科教育 2010年7月号／分類とは何か―枠組みのための思考学「確定する作業」から「構造図」へ「定義」・「数」・「原理」の確定で研究をすすめる

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分類とは何か―枠組みのための思考学 (第4回)
「確定する作業」から「構造図」へ
「定義」・「数」・「原理」の確定で研究をすすめる

書誌: 社会科教育 2010年7月号
著者: 許　鍾萬
ジャンル: 社会

本文抜粋: 以前、サークル例会で「習得型・活用型・探究型」について研究していた。　月一回、平日の夜の例会。　研究チームのメンバーは、毎回レポートを持ちよった

対象: 小学校／中学校
種別: 連載・常設
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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