詳細情報
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
伊藤　貴史
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　地理的分野や歴史的分野に比べ、公民的分野の授業で地図を活用する場面は少ない。分布図などから問題を見出したり、必要な情報を収集したりすることはあるが、そのような資料もあまり多くはない。どちらかと言えば、統計資料に示された表やグラフから必要な情報を収集することが多くなる。そのため、空間的な認識…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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