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特集 授業をイメージした“教科書研究”のツボ
こんな授業場面をチェンジする―教科書活用術
抽象的内容を具体化したい時―教科書活用術
書誌
社会科教育
2010年5月号
著者
岡山 昌司
ジャンル
社会
本文抜粋
○はじめに 教科書の特徴として次の三つがあると考える。一つは、どの子どもも必ず持っているということ。二つに、指導する内容(立場は違っているにしても)を考慮して作成されている。三つに、子どもに追究させたい社会的事象の事実が掲載されているということ。これらの三つの特徴をいかして、学習の中で抽象的な内容に…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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